Организация: Воронежская региональная общественная организация «АутМама», партнер проекта – Местная религиозная организация Успенский семинарский храм
Цель: обучение трудовым навыкам и социальная адаптация детей с РАС
Задачи:
– создание интересной и разнообразной среды для комфортного обучения;
– организация работы студии;
– развитие заинтересованности у детей с РАС и детей Воскресной школы работой с глиной;
– привлечение внимания общественности к проблеме социализации и трудоустройства людей с РАС.
Описание проекта: Проект «Инклюзивная студия гончарного мастерства «Крылья»» предлагает создание плавного обучения детей с РАС ремеслу. Известно, что освоение навыков у детей с РАС происходит очень медленно, в силу особенностей данного заболевания. Поэтому, необходимо как можно раньше начать прививать таких детей к труду. Также, работа с глиной является самой эффективной арт-терапией и способствует развитию абстрактного мышления. Посредством развития моторики улучшается речь, а создание предметов быта, которыми можно пользоваться (посуда, подсвечники и мелкая пластика) дает сильнейшую мотивацию, уверенность в своих силах, которая так необходима детям с РАС. Адаптация этих детей в трудовой среде и освоение ими начальных навыков ремесленного мастерства дают возможность в будущем иметь трудовую занятость, что является основой самостоятельной жизни.
Проект «Инклюзивная студия гончарного мастерства «Крылья»» появился в результате сотрудничества ВРОО «АутМама» и МРО Успенский семинарский храм с 2015 года. Организациями было решено создать творческую керамическую мастерскую на территории храма, с благоприятной эмоциональной обстановкой для интеграции детей с ОВЗ в среду нормотипичных сверстников, где с детьми не только лепят из глины, но и рисуют, играют, проводят церковные праздники, беседуют на духовные темы. Инклюзивные занятия (совместные занятия с обычными детьми и с детьми с ОВЗ) смогут научить детей принимать друг друга такими, какие они есть и развивать взаимодействие с учетом особенностей друг друга.
Для реализации проекта, МРО Успенский семинарский храм, в лице настоятеля священника Романа Ткачева, предоставил отремонтированное просторное помещение, назначил кураторов проекта со стороны церкви: священника, иконописца, социального работника храма. ВРОО «АутМама» располагала необходимым для реализации проекта оборудованием и специалистами: по керамике, поведенческими специалистами. Благодаря сотрудничеству ВРОО «АутМама» с ВГПУ, сопровождают детей с РАС тьюторы из числа студентов-волонтеров, которые желают попробовать свои силы в коррекционной работе и помочь детям с аутизмом. Тьюторское сопровождение – это новое направление в работе с детьми с РАС, малоизученное в России. Обучают тьюторов-волонтеров поведенческие специалисты «АутМамы».
С середины сентября 2017 года студия начала свою работу. Утверждено расписание занятий. Дети с первого же урока увлеклись творческим процессом с глиной, начали учиться изготавливать предметы быта, декора и сувенирную продукцию. С интересом вникают в особенности технологического процесса. Число желающих посещать студию растет. Приходят не только дети, но и взрослые, особенно пенсионного возраста. И мы уже думаем о направлении работы для них.
Что касается вовлеченности детей с РАС в работу мастерской, дети с легкой степенью расстройства занимаются вместе со всеми, а дети с более тяжелой формой аутизма – получают индивидуальные занятия. Но, и тех, и других, сопровождает тьютор – человек который помогает адаптироваться в среде и получить новые знания.
Специалисты и волонтеры проекта еженедельно проводят встречи, где обучаются, делятся опытом и наблюдениями в своей работе, разрабатывают модели изделий, обучающие стратегии, следят за расписанием занятий. Планируются онлайн встречи со специалистами аналогичных мастерских по России для обмена опытом.
Координаторы со стороны церкви следят за материально-техническим содержанием студии, привлекают спонсорскую помощь для приобретения глины и глазурей. Планируют и организовывают церковные праздники для воспитанников студии, встречи с родителями особенных детей.
Уже начали появляться у детей первые удачные изделия, которые прошли обжиг и готовятся к росписи. Все лучшие работы проходят отбор и будут представлены на выставках и ярмарках.
Результаты: Работа по проекту началась в сентябре 2017 года. Помещение, выделенное под студию полностью отремонтировано, укомплектовано необходимой мебелью, есть раковина и гончарное оборудование. Персонал: 2 педагога по керамике, 2 поведенческих специалиста и 3 тьютора, 1 священник. 5 детей с РАС и 24 ребенка Воскресной школы посещают гончарную студию в формате групповых занятий. 3 детей с тяжелой формой РАС получают индивидуальные занятия. Занятия проводит художник-керамист. Детям с РАС помогают адаптироваться к среде и выполнять инструкции поведенческий специалист и тьюторы.
